Модуль 11 - Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме:

• завжди прислухатися до того, що говорять учні;
• спостерігати за роботою учнів, не забуваючи при цьому поставлені навчальні цілі;
• використовувати вправи у малих групах, створювати графічні схеми, рольові ігри ;
• відслідковувати прогрес навчання учнів;
• допомогати в здійсненні дослідження.

Модуль № 10. Рефлексія

Цей модуль дозволяє зробити такі висновки:
• Уміння розумно поставити запитання – це основа якісного навчання. Добре продумані запитання провокують змістовні зв’язки з тим, що учні приносять до класної кімнати з попереднього навчання та зі свого життєвого досвіду.
• Поведінка вчителів, сприятливе середовище у класній кімнаті та стратегії впровадження проектів – все це важливо при створенні навчального процесу, що будується на навчальних потребах учнів.
• Деталі плану впровадження визначають вимоги до середовища поза класною кімнатою перед, під час та після виконання учнями проектів і забезпечують успіх навчання.

Модуль № 9. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання, а саме: під час навчання вчитель створює відповідні електронні таблиці та опитувальники, в яких  запитання подає у вигляді диференційних, різнорівневих завдань та запитань різного ступеню складності (відповідно до вимог стандарту та індивідуальних можливостей окремих учнів). Важливого знання набувають у цьому процесі документи для фасилітації, які створює вчитель на допомогу учням під час роботи над проектом.

Модуль № 8. Рефлексія

Під час вивчення цього Модуля я дізналась про те, як можна використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку в учнів навичок 21 століття, навичок мислення вищих рівнів та для оцінювання засвоєних учнями знань упродовж проекту. Також я спроектувала свою систему оцінювання та скористалася засобами оцінювання проектів програми Intel «Навчання для майбутнього». А в кінці я переглянула свій приклад учнівської роботи та внесла до нього зміни.

п

Рефлексія

Модуль № 7

 Рефлексія Я сьогодні ще раз обговорила свій проект і вдалося зробити учнівський прект. Почула класну ідею , які захотілося відразу ж втілити в свій проект. Отримала масу задоволення від зразків робіт представлених в посібнику.

Модуль 6. Рефлексія

Брала участь у педраді "Безпечне та відповідальне використання Інтернету".
Здійснила створення мережевого опитувальника.
Здійснила налаштування шаблону (макету) оформлення та додавання гаджетів у блозі.
Ознайомилася з особливостями Інтернет-сервісів для співробітництва.
Описала у блозі нові знання та ідеї, що виникли у процесі роботи.
Було важко.